La cité école vivante est une école secondaire liégeoise qui ouvre ses portes en septembre 2024. L'association La CEV, qui compte une trentaine de bénévoles d'horizons variés, porte le projet depuis 2016.
Ce qui nous rassemble, c'est notre souci pour l'accrochage scolaire des ados. Nous cherchons à donner sens aux apprentissages.
L’idée de créer une nouvelle école germe dès 2015 dans la tête d’une poignée d’enseignantes et d’enseignants. L’accrochage des élèves y est essentiel !
Dès 2016 deux mobilités Erasmus+ permettent à cette idée de s’ancrer dans un terreau riche d’expériences abouties. Les visites du Pédago-Tour inspirent chacun et chacune !
L’idée se fait publique sur Facebook en 2017. Très rapidement, le projet baptisé « la cité école vivante » intéresse le gouvernement. L’acronyme La CEV (oui, oui, comme la sève...) devient l’ASBL porteuse du projet.
En 2018, les dossiers de demande de subsides sont acceptés ! Et pour bien grandir, l’équipe se forme aux outils d’intelligence collective. Les bourgeons sont-là…
L’idée d’une école vivante s’épanouit en 2019 grâce à une organisation en gouvernance partagée. Trois cercles se constituent, les réunions nourrissent les projets pédagogique, administratif et de communication.
La crise sanitaire de 2020 chamboule tout (et pas que pour nous) ! L’ouverture de l’école est reportée, les réunions se vivent à distance, l’achat du batiment est mis sur pause…
Toutes les écoles, quel que soit leur réseau d’appartenance, dépendent d’un pouvoir organisateur (PO) qui veille au respect des lois cadrant les établissements scolaires (carrière des enseignants, règlement du travail…).
A la cité école vivante, le PO est mixte, nous l’appelons de son acronyme POM.
Notre POM fonctionne comme toutes les entités de la cité école vivante : en considérant la diversité comme essentielle, les échanges comme fondamentaux. Les décisions doivent donc être prises en cohérence avec ceux et celles qu’elles impactent.
Car une des particularités de notre cité école vivante c’est qu’elle se construit en isomorphie…
Hum… c’est un mot (un peu) compliqué ça, « isomorphie » ! Il signifie que l’on conserve une même forme (isos morfê en grec ancien) dans chaque cellule, dans chaque cercle, dans chaque institution de l’école.
Autrement dit, à la cité école vivante, de la classe d’élèves, jusqu’au POM de l’école, en passant par l’équipe pédagogique, la forme et le fonctionnement sont similaires.
Notre POM est affiliée à la Fédération des Établissements Libres Subventionnés Indépendants (FELSI) qui compte 64 PO répartis dans 86 établissements ! C’est un réseau à taille humaine où La CEV trouvera une place de choix !
Le POM se voit aussi conseillé par des experts en sciences de l’éducation (UAFA et LabSET, Université de Liège) et par des partenaires d’apprentissages (parents, artisans, entrepreneurs, club sportifs…).
Nous considérons que c’est une grande avancée pour la distribution et la gestion du pouvoir dans les institutions scolaires. Nous serons la première école liégeoise à fonctionner de la sorte !
Cela a demandé de nombreuses réunions pour parvenir à un cadre légal qui traduise bien l’intention de coopération.
D’autres écoles en Communauté française, situées à Bruxelles, testent déjà depuis 2018 cette composition mixte du pouvoir organisateur. Leur PO s’appelle le POP, un pouvoir organisateur pluriel !
