La cordée et le conseil
... pour apprendre ensemble
À la cité école vivante, l’accompagnement des élèves fait partie intégrante des temps d’apprentissages. Cet aspect de la vie des élèves s’incarne principalement dans les temps de cordée.
Une cordée est un groupe de douze élèves, deux de chaque année scolaire, accompagné par un ou une adulte référente. En cordée, les élèves apprennent à questionner leurs stratégies d’apprentissages, leur projet personnel, les ressources à mobiliser ou à leur disposition. Les temps de cordée ont lieu plusieurs fois par semaine, chaque semaine.
De plus, une fois par semaine, se tient le temps de conseil de la cordée. Il s’agit d’une heure où les élèves abordent la gestion de la vie collective de la cité école vivante, en régulant les conditions du bien être à l’école, grâce à des outils d’intelligence collective.
Enfin, c’est avec le référent ou la référente (et la cordée) que chaque élève va pouvoir analyser sa situation personnelle dans son développement des quatre piliers du projet pédagogique de la cité école vivante, notamment en construisant son portfolio, dans une démarche d’autorégulation accompagnée.
